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1. Données Personnelles

Prénom

Alice

Qui êtes-vous ?

ex SVE

Sexe

F

Adresse : Ville

PARIS

Adresse : Région

Ile de France

Adresse : Pays

France

Lieu de résidence

pays d’origine

Statut actuel

en recherche d’emploi

Centres d'interêt et loisirs

équitation cinéma associations expositions sport et nature

2. Votre SVE

Titre de votre projet du SVE

los cafés del Mundo

Date de début de SVE

4 oct. 2005

Date de fin de SVE

30 juin 2006

Ville de SVE

ALCOBENDAS (NORD MADRID)

Pays d'origine

France

Pays de SVE

Espagne

Structure d'envoi

Solidarités Jeunesses

Structure d’accueil

waslala

Témoignage synthétique de votre expérience

Hola a Todos !

Voici l'évaluation de mon SVE (à Alcobendas d'octobre 2005 à Juin 2006), réalisée pour mon association d'envoi.
En espérant que ça vous motive à partir !!

 Les gens autour de moi :

L’association espagnole Waslala accueillait, en plus de moi, six autres volontaires : Anna et Wolfram, d’Allemagne ; Eva de Belgique ; Claudia de Roumanie et Noor de Palestine.
Ce groupe de volontaires, tous dans la même situation, a permis de ne pas se sentir isolé, mais d’avoir d’emblée un groupe d’amis solidaires dans la nouvelle expérience de vie qui s’ouvrait à chacun de nous six.
Ce groupe interculturel était aussi un microcosme de confrontation de nos cultures, de nos similitudes et de nos différences, qui nous a baigné dans l’habitude de relativiser sa propre culture et d’être en permanence sur le mode de l’échange interculturel.
De même, ce groupe de référence permettait d’échanger nos impressions, positives ou négatives, vis-à-vis de la culture espagnole que nous découvrions jour après jour.

A part ces cinq compagnons volontaires, il y a eu l’accueil chaleureux et la présence soutenue des membres (en général jeunes, entre 20 et 35 ans) de l’association Waslala. J’ai vraiment apprécié leur envie de partager avec nous- on a fait des week-ends tous ensemble ; on allait souvent prendre des verres ensemble ou on se retrouvait dans les parcs d’Alcobendas pour jouer de la musique…- et de ne pas s’être cantonnés à leur rôle d’association d’accueil qui se contente d’orienter les volontaires dans leur projet de volontariat. Beaucoup sont devenus de très bon amis que l’on va sûrement revoir !

Enfin, il y a eu les volontaires rencontrés lors des séminaires d’évaluation, surtout ceux de Madrid, que l’on voyait plus ou moins fréquemment. Je sais que j’ai ressenti le besoin de les voir plus souvent quand je commençais à voir mon volontariat se terminer, parce qu’on a envie de pouvoir échanger sur nos impressions quand l’heure du départ approche, que l’on commence à faire le bilan et à penser à « l’après ». C’est pour cela que je trouve important les séminaires qui sont organisés au cours du SVE, pour avoir le sentiment d’appartenir à une même communauté de gens qui est là comme soutien dans une expérience aussi intense que le SVE.

 Mon projet:

Le projet, proposé par la casa de la juventud (sorte de Maison des jeunes) d’Alcobendas, pour lequel je m’étais engagé consistait à faire du soutient scolaire auprès de collégiens. Je devais particulièrement aider pour les langues étrangères (anglais et français principalement), souvent un des points faibles des jeunes espagnols. Après un mois difficile et très stressant, je me rendis compte que je n’accrochais pas du tout au projet, essentiellement parce que je n’appréciais pas le contact avec les adolescents, contact que je n’avais jamais eu avant dans un cadre scolaire (seulement dans l’animation loisirs, chose très différente). J’ai donc expliqué mon malaise à la responsable des projets des volontaires de la Casa de la Juventud, qui fut très compréhensive et me proposa de penser à un autre projet qui m’intéressait tout en étant utile aux citoyens d’Alcobendas.
Etant donné que le thème des personnes immigrées et de leur intégration dans la société espagnole me plaisait, j’ai mené une sorte d’enquête de terrain auprès de la mairie et des services d’accueil aux immigrés pour faire l’état des lieux des activités qui existaient déjà et celles qui au contraire manquaient. Constatant qu’il n’existait pas d’espaces informels où les immigrés pouvaient faire connaître leur culture, j’ai lancé l’idée de créer une rencontre hebdomadaire autour de la découverte de la culture des immigrés résidant à Alcobendas, en les invitant à venir témoigner de leur expérience personnelle et de leur connaissance de leur pays. Ainsi sont nés les Cafés del Mundo (Cafés du monde), organisés tous les lundis soir, de 19h à 21h.

Ce projet m’a apporté énormément :
D’abord à un point de vue personnel, en me permettant de rencontrer de nombreuses personnes avec qui le contact fut très enrichissant (certaines d’entre elles sont devenues, plus que des collaborateurs, des amis).
Ensuite, ce projet fut déterminant pour orienter mes choix d’avenir : Alors que j’étais venue avec l’idée de devenir enseignante, je suis repartie avec l’envie de me former au journalisme et d’approfondir mes connaissances sur les sociétés d’Amérique latine pour devenir grand reporter dans cette région du monde. Le fait d’avoir goûté au plaisir de participer à la promotion des cultures pour une meilleure compréhension interculturelle m’a convaincue de continuer dans cette voie.
Par ailleurs, j’ai appris le travail d’organisation de rencontres, qui demande un gros travail en amont de prise de contacts et de discussions avec les intervenants. Je contactais les associations d’immigrés (dans la plupart des cas, elles furent le moyen de rencontrer des personnes immigrées) ou les personnes immigrées hors réseau associatif que l’on avait pu me recommander (la Casa de la Juventud avait déjà pas mal de contacts), en leur présentant ces rencontres comme des moments informels, dans une ambiance détendue propice à l’échange interculturel, où ils parleraient librement des aspects de leur culture qui les intéresseraient (qu’ils soient positifs – comme l’art de l’henné dans les mariages marocains- ou négatifs- comme les exactions du roi du Maroc Mohammed VI au Sahara Occidental). On retenait donc ensemble quelques thèmes de leur choix ; bien souvent, pour plus de spontanéité, ils ne préparaient rien de particulier pour le jour du Café et racontaient simplement, à partir de leur vécu et de leur mémoire ; de mon côté, je préparais quelques présentations power point avec des données importantes et des photos, cartes ou autres éléments intéressants pour donner un support visuel aux commentaires des personnes venues parler.
Lors des Cafés, j’avais un rôle de stimulation de l’échange ; dès le début, en rappelant que c’était un moment informel, pas une conférence, et que l’échange évoluait au fil des questions spontanées des gens, par l’interaction libre avec les intervenants. Une vingtaine de minutes avant la fin de chaque rencontre, sur un fond de musique du pays en question, j’invitais les gens à venir goûter les plats et les boissons typiques du buffet, pour un dernier moment d’échange complètement libre, où les gens posaient les questions ou réflexions restées en suspends au cours de la discussion, ou tout simplement faisaient connaissance, plus personnellement.
La partie la plus dure de ce projet fut en fait « la communication » en amont, pour faire connaître les Cafés. Une note était publiée chaque semaine dans le journal d’information de la mairie, également sur le site web de la Casa de la juventud, et une affichette que je réalisais était envoyée dans les centres culturels et les bibliothèques pour y être affichée. Mais, c’est vrai qu’à part les pays qui intéressent le plus comme le Maroc ou la Colombie- peut-être parce que les gens y sont plus familiers- où vinrent une trentaine de personnes, il n’est pas venu grand monde pour des pays comme la Bolivie (5 personnes) ou l’Angola (1 personne, pour 4 intervenants !!). Je me suis rendue compte à quel point c’est dur, quand on organise une activité culturelle, de faire venir les gens- qui travaillent beaucoup pour la plupart et qui, un lundi soir, à part passer rapidement à l’Eroski (une grande surface espagnole très répandue), n’ont pas la tête à s’intéresser aux cultures préincas ou au carnaval de Cochabamba !
Cela m’a fait me poser beaucoup de questions sur la manière de communiquer la culture et m’a conforté dans mon envie de travailler dans le journalisme culturel, pour participer à l’effort de visibilité des diverses richesses culturelles existantes.

Afin de donner une continuité aux Cafés, j’ai créé un Blog (www.cafesdelmundo.blogspot.com) où j’ai mis en ligne toutes les présentations power point que j’avais faites pour chaque pays, les photos et un résumé de la rencontre. Une partie « commentaires » permet à chacun de laisser ces impressions ou de rajouter des informations qu’il juge intéressantes.

 Mon impression globale :

Ces neuf mois passés en Espagne furent très important pour moi pour deux raisons majeures :
Parce que cette expérience m’a rendue plus tolérante et adaptable aux personnes, comprendre qu’il existe d’autres modes de communication que ceux dont j’avais l’habitude dans ma vie étudiante ou mes activités associatives. Par exemple, en apprenant à danser le merengue avec mes amis dominicains ou en s’asseyant à la nuit tombée sur les marches de la Plaza del Sombrete, au cœur du quartier de Lavapiès- le plus populaire et le plus coloré de Madrid- et en laissant libre cours à la conversation avec les personnes venus s’y rassembler. C’est cette spontanéité et cette sorte d’ « affectivité extravertie » que j’aime beaucoup dans la manière de créer des relations en Espagne, ou en tout cas à Madrid.
Parce que mon projet m’a permis de réaliser concrètement quelque chose, ce dont j’avais terriblement besoin après toute une scolarité où j’ai accumulé les connaissances, j’ai écouté, intégré, mais presque jamais (à part quelques dossiers demandés par certains professeurs ou le TPE en Première) créer un projet et le porter à moyen ou long terme. Et ça fait vraiment du bien de se sentir créateur sur le terrain !
Désormais, je veux accompagner mes études théoriques (je commence un Master sur l’Amérique latine en septembre) de stages pratiques dans des revues qui m’intéressent ou des institutions qui organisent des évènements culturels, pour me rendre compte de comment se passent les choses concrètement et y participer.

Je conseille donc le SVE à tous les jeunes qui ont besoin d’aller « tâter le terrain » et qui ont envie de s’ouvrir à de nouvelles expériences de communication grâce à l’ambiance interculturelle qui caractérise le SVE.
Et je remercie tous ceux qui rendent possible cette expérience d’une intensité qui n’est pas si fréquente de retrouver ailleurs : mes associations d’envoi et d’accueil, les anciens volontaires qui m’ont encouragée à partir et qui ont laissé des témoignages engageants, et les femmes et hommes politiques de l’Union Européenne qui soutiennent ce programme européen Jeunesse.

NB : à la suite, j’ai joint la présentation en espagnol de mon projet, avec dates et pays choisis des rencontres.

El proyecto de los CAFÉ DEL MUNDO

Los Cafés del mundo son unos encuentros alrededor de un país y de su cultura, vía personas nativas de aquellos países. La idea es interesar la gente en descubrir las particularidades – que sean políticas, lingüísticas, geográficas, históricas, culturales…-, del país tratado, en un ambiente relajado, informal. Para conseguirlo, es preciso poner en valoración los testimonios de personas que proceden del país o que, a lo menos, lo conocen bien; así, habrá un intercambio más personal con la gente. Además, se intenta crear un espacio que da la impresión sumergirse en el ambiente del país, con una exposición arreglada en la aula audiovisual (bandera, mapas, instrumentos musicales, artesanía...colgados en las paredes), con música tradicional y un buffet de comida típica.

 página Web de los Cafés de Mundo: http://www.cafesdelmundo.blogspot.com/

 El lunes, de las 19h hasta las 21h, en el aula audiovisual de la Casa de la Juventud de Alcobendas, (Calle Ruperto Chapí, 18).

Persona responsable: Alice MEDIGUE, voluntaria europea.
Contacto: alicemedigue@yahoo.fr ; movíl: 696254362.

 1er CICLO : AMERICA LATINA

 ECUADOR : los lunes 16 y 30 de enero.
 COLOMBIA : los lunes 6 y 13 de febrero.
 PERU : los lunes 20 Y 27 de febrero.
 BOLIVIA : los lunes 6 y 13 de marzo.
 REPUBLICA DOMINICANA : el lunes 27 de marzo

 2e CICLO : AFRICA

 MARRUECO : los lunes 3 y 17 de abril.
 ANGOLA : los lunes 24 de abril y 8 de mayo.

 3e CICLO : ASIA

 CHINA : los lunes 22 y 29 de mayo.

 4e CICLO : EUROPA

 RUMANIA : los lunes 5 y 12 de junio.
 Muestra del cine de Emir Kusturica: el lunes 19 de junio.

Mon BLOG:

http://www.cafesdelmundo.blogspot.com

3. Parrainage

Je ne souhaite pas participer au parrainage

I don’t want to participate in mentoring